Ćwiczenia z retoryki w logopedii

Retoryka a logopedia

Leon Kaczmarek, twórca logopedii i redaktor czasopisma „Logopedia”, uzupełnił je bardzo istotnym podtytułem: „Kultura żywego słowa lub Zagadnienia kultury żywego słowa”, sugerując tym samym związek logopedii z retoryką. Niestety, to podejście zostało zapomniane, a powinno być kontynuowane i rozwijane. Przedmiotem logopedii jest bowiem doskonalenie kompetencji i sprawności językowych i komunikacyjnych na poziomie wzorcowym w teorii i praktyce. W takim ujęciu jest ona wychowaniem językowym zmierzającym do kształtowania dobrego mówcy zgodnie z zasadami retoryki. Powinny one być opanowane przede wszystkim przez starsze dzieci, młodzież i dorosłych. Spełnienie tego postulatu wymaga wprowadzenia daleko idących zmian w kształceniu logopedów. Niestety, retoryki nie ma w wykazie przedmiotów logopedycznych.

Cel ćwiczeń retorycznych

Celem ćwiczeń retorycznych jest uczenie:

• myślenia logicznego i skutecznego, czyli zdolności integrowania informacji i wyciągania wniosków na podstawie zgromadzonej wiedzy;
• argumentacji, zakładającej, że po stronie zarówno mówcy, jak i słuchacza występuje pragnienie nawiązania i utrzymania kontaktu myślowego za pomocą przemyślanych i wiarygodnych argumentów;
• dyskusji, czyli wymiany poglądów popartych konkretnymi argumentami;
• opowiadania i opisywania, czyli opanowanie narracji przedstawiającej tok wydarzeń w sposób chronologiczny lub przyczynowo-skutkow...