Zrozumieć przysłowie

Z praktyki logopedy

Dlaczego dzieci autystyczne nie rozumieją języka figuratywnego? W psychologii zakorzeniony jest pogląd, że rozumienie języka figuratywnego jest wskaźnikiem opanowania abstrakcyjnego sposobu przetwarzania informacji, brak tej umiejętności powoduje problemy z posługiwaniem się językiem figuratywnym u dzieci autystycznych.

Posługiwanie się językiem figuratywnym jest skomplikowanym procesem na granicy dwóch systemów wiedzy: wiedzy o świecie i wiedzy o języku. Rozwój tych systemów stwarza szanse na rozumienie przysłów. Język figuratywny zawiera ozdobne wyrażenia, zwroty, a także wyrazy wzmacniające emocjonalnie obrazowość i ekspresję wypowiedzi. Pojawia się on zarówno w potocznym mówieniu, jak i podczas prowadzenia wykładów czy przekazywania informacji w formie „mówionej” lub pisemnej (np. prasa i literatura). Zawierają go różnego rodzaju metafory, takie jak: porównania, idiomy i przysłowia. Należy przyjąć, że w języku figuratywnym metafora jest pojęciem ogólnym, natomiast porównania, idiomy, przysłowia są jej formami. Termin „metafora” oznacza przeniesienie znaczenia i jest tożsamy z przenośnią. „Jest to figura stylistyczna, której istotą jest łączenie słów w taki sposób, że co najmniej jedno z nich uzyskuje nowe, przenośne znaczenie, pozostające (nieraz w bardzo odległym) związku ze znaczeniem podstawowym”.

POLECAMY

To metaforyczne znaczenie kształtuje się na fundamencie znaczeń dotychczasowych, zależnych od szczególnych okoliczności użycia, a zwłaszcza niezwykłego kon...

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Co zyskasz, kupując prenumeratę?
  • 6 wydań magazynu "Forum Logopedy"
  • Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
  • Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
  • ...i wiele więcej!

Dołącz do 5000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu pracy z podopiecznym z zaburzeniami mowy.

Otrzymuj co 2 miesiące sprawdzone narzędzia do pracy dla logopedów i neurologopedów. Rozszerzaj swój warsztat pracy z podopiecznym z różnorodnymi zaburzeniami mowy.

700 artykułów online
11 lat doświadczenia
Dostęp online i offline
70 numerów archiwalnych
5 filmów szkoleniowych
50 autorów – specjalistów
Forum Logopedy • Prenumerata już od 399 zł/rok

Przypisy

    Doktor nauk humanistycznych, neurologopeda, wykładowca akademicki, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Ad Verbum Centrum Terapii Mowy i Dysleksji w Warszawie, dyrektor studia nagrań, aktorka, pedagog, specjalistka dramy. Autorka wielu publikacji i artykułów logopedycznych. Prowadzi liczne warsztaty i szkolenia
    POZNAJ PUBLIKACJE Z NASZEJ KSIĘGARNI