Terapia węchu u osób po laryngektomii całkowitej z wykorzystaniem Metody Terapii Olfactor

Z praktyki logopedy

Laryngektomia całkowita, mimo że ratuje życie, niesie za sobą wiele długotrwałych konsekwencji anatomicznych, fizycznych i psychospołecznych. Jednym z istotnych następstw tego zabiegu jest utrata lub znaczne ograniczenie węchu. Zmiana dotychczasowego toru oddechowego skutkuje zaburzeniem odbioru bodźców zapachowych. Dla wielu osób po zabiegu oznacza to nie tylko ograniczenie percepcji sensorycznej, ale także pogorszenie jakości życia, spadek apetytu, obniżenie nastroju i poczucia bezpieczeństwa. Z tego względu coraz większą uwagę zwraca się na po- trzebę całościowej terapii logopedycznej, obejmującej nie tylko uczenie mowy zastępczej, lecz również wsparcie innych funkcji poznawczych i zmysłowych. Jednym z innowacyjnych podejść w tym zakresie jest metoda Terapii Olfactor, opracowana przez Agnieszkę Hamerlińską. Metoda ta wykorzystuje kontrolowaną stymulację zapachową jako narzędzie aktywizacji pamięci, emocji oraz zasobów językowych u różnych grup pacjentów, w tym u osób po zabiegu laryngektomii całkowitej.

Znaczenie i zaburzenia zmysłu węchu w funkcjonowaniu człowieka

Zmysł węchu, choć często niedoceniany, odgrywa niezwykle ważną rolę w codziennym funkcjonowaniu człowieka. Jest to zdolność tak naturalna i oczywista, że zazwyczaj nie zwraca się na nią uwagi – wąchanie odbywa się bowiem automatycznie, bez potrzeby świadomego wysiłku czy zaangażowania (Hamerlińska 2020). Bodźce zapachowe dostarczają informacji, które wpływają na podejmowanie decyzji, reakcje emocjonalne i zachowania społeczne. Umożliwiają m.in. rozpoznanie zagrożenia, regulują procesy związane z odżywianiem, wspierają percepcję smakową, a także biorą udział w kształtowaniu relacji interpersonalnych, wpływając na postrzeganie atrakcyjności drugiego człowieka (Potargowicz 2008). Zmysł ten uczestniczy także w utrzymaniu higieny osobistej, umożliwiając kontrolę zapachów własnego ciała. Może również stanowić źródło przeżyć estetycznych i wspomnień o silnym nacechowaniu emocjonalnym. Mimo że próg czułości węchowej u człowieka jest znacznie niższy niż u większości zwierząt, a zakres rozpoznawanych zapachów – ograniczony (człowiek nie odbiera np. wielu feromonów), zmysł ten pełni ważną funkcję już od pierwszych chwil życia. Noworodki dzięki zapachowi potrafią rozpoznać matkę, a bodźce węchowe uczestniczą w inicjowaniu odruchu ssania. Co więcej, zaburzenia węchu pojawiające się we wczesnym dzieciństwie mogą w późniejszych latach wpływać na rozwój zaburzeń emocjonalnych (Janczewski 2005). Zmysł powonienia umożliwia wykrycie i identyfikację zapachów, ocenę ich natężenia, różnicowanie oraz zapamiętywanie wrażeń zapachowych. W wyniku integracji bodźców węchowych możliwe jest także tworzenie nowych kompozycji zapachowych. Wrażenia zapachowe, nierzadko nacechowane emocjonalnie, wiążą się z aktywnością zarówno wyższych ośrodków korowych, jak i struktur limbicznych, odpowiedzialnych za przetwarzanie emocji i pamięci (Sienkiewicz-Jarosz 2012).
Zaburzenia węchu, określane ogólnie mianem dysosmii, można klasyfikować ilościowo i jakościowo. 
Do ilościowych zaliczamy:

POLECAMY

  • hiposmię (obniżenie wrażliwości na zapachy),
  • anosmię (całkowitą utratę węchu),
  • hiperosmię (nadmierną wrażliwość na zapachy).
     

Zaburzenia jakościowe obejmują m.in.:

  • parosmię (zniekształcone postrzeganie znanych zapachów),
  • fantosmię (odbieranie zapachów bez obecności...

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Co zyskasz, kupując prenumeratę?
  • 6 wydań magazynu "Forum Logopedy"
  • Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
  • Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
  • ...i wiele więcej!

Dołącz do 5000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu pracy z podopiecznym z zaburzeniami mowy.

Otrzymuj co 2 miesiące sprawdzone narzędzia do pracy dla logopedów i neurologopedów. Rozszerzaj swój warsztat pracy z podopiecznym z różnorodnymi zaburzeniami mowy.

700 artykułów online
11 lat doświadczenia
Dostęp online i offline
70 numerów archiwalnych
5 filmów szkoleniowych
50 autorów – specjalistów
Forum Logopedy • Prenumerata już od 399 zł/rok

Przypisy

    Logopeda/neurologopeda, aktywnie pracująca z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi. Doświadczenie zawodowe zdobywała w szkołach, przedszkolach, poradniach i gabinetach prywatnych, a także na oddziałach szpitalnych. Doktorantka Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół onkologopedii, ze szczególnym uwzględnieniem terapii logopedycznej osób z nowotworami głowy i szyi.
     

    POZNAJ PUBLIKACJE Z NASZEJ KSIĘGARNI